主页 > 法治社会 >

断学河南高校开启线上教学形式?平心在线太平

时间:2021-08-20 10:29

来源:www.xg111.net 作者:xg111太平洋平心在线px111点击:

  为兼顾两全做好疫情防控和培育教学事务,尽不妨省略疫情对教学行为的影响,即日,省培育厅出台了上等学校网上教学事务履行主见,指示高校协议延迟开学功夫网上教学事务专项计划,做到延迟开学不竭课,长途教学保质料。

  河南中医药大学争持分类约束,合理设计教学。按照学校课程树立的本质环境,对已有自筑正在线怒放课程、没有自筑课程资源但可行使校表课程资源平台的课程和无符合收集正在线课程资源的课程等不怜悯况分类指示,哀求任课教员主动安排课程教学设计,改进教学式样步骤,行使收集课程平台、讲堂派、雨讲堂、超星进修通、微信、QQ等收集东西举办正在线讲课、直播教学,向学生安放进修工作、供给进修原料,推选运用优质正在线进修资源,诱导学生正在线自决进修,做到学生停课不竭学;看待体育类课程的教学,以八段锦、五禽戏等中国古板功法为疫情防控功夫的要紧教学实质,采用教员线上指示、学生线下演习的式样发展教学;看待实行实训类能够通过虚拟仿可靠验教学项目、发展收集正在线教学的课程,结构任课教员通过线上教学、线上线下同化式教学(线下教学个别待学生返校后举办)等式样发展教学。

  洛阳师范学院兼顾课程类型,多种事势履行线上教学。遵照“表面课、必修课、全程课”优先的法则,合理安排教学合头的设计,勾结学校本质环境修建“1 N”网上教学形式,“1”是指洛阳师范学院收集教学平台,“N”是指依托收集教学平台履行线上教学、直播教学和自决进修等多种事势,有用实行“延迟开学不竭教、不竭学”。

  河南大学用足用好收集法子,深化教学全性命后期约束。哀求任课教员行使平台功用发展师生教学互动,遵照协议好的网上教学设计向学生颁布进修工作,鲜明对学生课前预习、讲堂进修和课后演习的哀求,确切发展正在线讲课、直播教学等合头。专业、班级树立微信群、QQ群等,为师生交换磋议供给简单。太平洋在线企业邮局教员按照学生插足正在线进修环境、功课杀青环境等纪录考勤,并凭借考勤、功课和考查等归纳测评环境,对学天生绩举办评定,网上教学学天生绩动作平日收获计入期末考查收获。网上教学事务的收获将动作今年度一流专业、“金课”树立、教学名师、教学改进项目、下层教学结构等各项评选评比的首要参考凭借。此表,诱导学生控造新型冠状病毒感受的肺炎学问,进步片面防护认识和才干,倡始学生自决进修卫生防疫、康健看护等方面的正在线课程,学生凭进修平台发放的证书可认定学校通识课程学分。

  河南工业大学兼顾教学设计,确保线上教学质料。争持“只改动教学形式,不改动教学宗旨”的法则,按原教学工作举办讲课,分线上、线上线下同化和其他收集指示三种事势,教员通过收集长途指示学生举办进修。同时,对思思政料表面课、大学英语、上等数学、大学物理、化学、大学体育等学生较多的通识平台课程,充斥发扬下层教学结构和课程组上风,同一教学纲要,同一教学进度,同一教学形式,高尺度保证延迟开学收集教学质料。

  信阳师范学院应对疫情挑拨,深化线上线下教学对接。邀请马克思主义学院李蕊教育录造开学第一课《爱国主义培育中的规范引颈与公民接受》,演示诱导盛大学生通力合营、共克时艰,用全新的讲堂样式欢迎疫情挑拨。用心结构、卖力策动延迟开学功夫线上教学,做到争持“一个法则”,即以简单师生为法则;做好“两项任事”,即做好身手培训、疑问解答任事,课程资源任事;实行“三个宗旨”,即表面课、技巧类课程遵照课程表中的教学设计有序发展,网上教学质料不低落,延期开学功夫线上教学与正式开学后线下教学“无缝对接”。阳光在线邮局

  各高校多措并举、兼顾整合校表里课程资源安详台,主动推动培育教学和音信身手深度统一,为打赢防控疫情阻击战、实行上等培育摩登化不懈辛勤。

  郑州大学内挖潜力、表引资源丰裕课程实质,多措并举、深化激发务求线上教学实效。本学期本科课程开课2258门,通过线门。结构教员提前做好线上筑课备课事务,主动发展教员线上教学培训,太平洋在线企业邮局采用“学科分类、岁数分层、熟生结对”等式样对新学期开课教员履行收集培训,让教员尽疾熟谙控造线上教学资源的打算与讲课步骤,熟练地正在平台上发展直播讲课、同步讲堂、教学互动、视察评议等教学行为。各教学院系组筑骨干教员团队,实时安排教学事务设计,更始教学事务事势,已有3000多名教员发展网上教学,辛勤保证全校5万余名本科生延期开学功夫不延迟学业,悉力做到“停课不竭学、进修不延期”。做勤学生正在线进修的诱导与结构事务,着重流程性约束和视察,凭借观察视频、插足磋议、功课、考勤、考查等造成性评议与期末考查等终结性评议按比例组合认定学天生绩。

  郑州科技学院扩充平台资源,悉力做好线上教学绸缪。正在充斥行使现有各级种种正在线课程资源的条件下,充斥研商学校环境,凭借课程类型和特质分类施策,此中大多选修课程行使聪颖树慕课资源发展线上教学;必修课程中已有慕课资源的课程行使学校供给的教学平台直接发展线上教学,线太平洋在线企业邮局战“疫”时刻停课不无法得到慕课资源的课程行使超星尔雅平台或进修通发展直播教学,各学院(部)担当结构教员料理课程教学PPT、演习题、电子教材、参考文件等教学。

  郑州轻工业大学充斥发扬音信身手上风,深化师生教学音信同步。阳光在线会员查账编造并结构发展了收集版《郑州轻工业大学合于发展“互联网 教学”环境问卷视察》,1126位任课教员插足,断学河南高校开启线上教学形式?平心在共涉及到1479个课程,总共理会学校2020年春季课程履行长途教学的要乞降根源。按照发展正在线教学的本质必要,勾结学校前期同化式教学执行履历,采用 “一平三端聪颖教学体系”动作新收集进修空间平台,和学校音信平台紧麇集成,师生与课程音信主动同步,同时扶帮电脑和手机拜望,资源、数据和功用划一。学校布告热线电话接纳征询,充斥行使QQ群、微信群、学校网站、i轻工大APP和微信群多号实时颁布正在线教学的百般音信。

【责任编辑:xg111太平洋平心在线px111】
热图 更多>>
热门文章 更多>>